"Na formação permanente dos professores, o momento fundamental é o da reflexão crítica sobre a prática. É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática. O próprio discurso teórico, necessário à reflexão crítica, tem de ser tal modo concreto que quase se confunda com a prática. O seu 'distanciamento' epistemológico da prática enquanto objeto de sua análise, deve dela 'aproximá-lo' ao máximo. Quanto melhor faça esta operação tanto mais inteligência ganha da prática em análise e maior comunicabilidade exerce em torno da superação da ingenuidade pela rigorosidade. Por outro lado, quanto mais me assumo como estou sendo e percebo a ou as razões de mudar, de promoverme, no caso, do estado de curiosidade ingênua para o de curiosidade epistemológica. Não é possível a assunção que o sujeito faz de si numa certa forma de estar sendo sem a disponibilidade para mudar."
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia - Saberes Necessários à Prática Educativa.
quarta-feira, 5 de outubro de 2011
I Torneio de Futsal da EJA Cabrália.
Nos próximos dias 06/10 e 07/10, acontecerá o I Torneio de Futsal da EJA Cabrália. O torneio será realizado na Praça do Povo, a partir das 19:00 às 22:00.
O torneio tem como foco promover a integração e o fortalecimento dos laços de amizade entre os estudantes da EJA através de atividades esportivas e de lazer.
Portanto, não deixem de comparecer e prestigiar nossos alunos!
segunda-feira, 3 de outubro de 2011
Relatório de Progresso da EJA 2010/2011.
Município: Santa Cruz de Cabrália - BA.
Responsável: Verônica Rosa Pereira (Coordenadora)
Ação de impacto |
Criação da Coordenação da Educação de Jovens e Adultos na Secretaria Municipal de Educação em 2010. |
Ações executadas em 2010 · I Encontro para Professores da Educação de Jovens e Adultos; · Visitas nas Escolas Municipais; · Escolha do Livro Didático para o ano letivo de 2011, disponibilizado pelo MEC através do PNLD-EJA; · Debates nas escolas municipais sobre a nova Proposta da Educação de Jovens e Adultos no município; · Pesquisas e estudos para a elaboração do documento de Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos no município; · Pesquisas e estudos para elaboração da nova Proposta Curricular Pedagógica da Educação de Jovens e Adultos para o ano letivo de 2011; · Explanação dos documentos para a Secretária Municipal de Educação e Equipe Pedagógica; · Encaminhamento dos documentos prontos ( Regulamentação da EJA e Proposta Curricular Pedagógica) para o Conselho Municipal de Educação. |
Ações prioritárias para o ano letivo de 2011 · Estudo dos livros didáticos que serão utilizados em 2011; · Após aprovação do Conselho Municipal de Educação dos documentos prontos ( Regulamentação da EJA e Proposta Curricular Pedagógica): Explanação da Proposta para os professores e diretores na Jornada Pedagógica , ou numa reunião específica; · Assessoria Pedagógica junto às escolas dos livros didáticos escolhidos; · Acompanhamento da implementação da proposta nas escolas municipais in loco; · Implementação do Projeto de Alfabetização para os funcionários da Prefeitura; · Formação continuada para os professores; · Material de suporte para o professor da EJA: Coletânea EJA; · Grupo de estudos. |
Conclusão: Esperamos que no ano letivo de 2011 a Educação de Jovens e Adultos se efetive de forma positiva no município de Santa Cruz Cabrália, dando oportunidade aos alunos que participam deste processo, de exercer a sua cidadania numa sociedade tão excludente. |
Plano de Ação da Coordenação Pedagógica da EJA.
PLANO DE AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
VERÔNICA ROSA PEREIRA
APRESENTAÇÃO
O presente Plano de Ação da coordenação da Educação de Jovens e Adultos do Município de Santa Cruz Cabrália está voltado à qualidade da aprendizagem dos alunos jovens, adultos e idosos desta municipalidade.
Propomos condições e estratégias de acompanhamentos sistemáticos com intervenção pedagógica nos casos de dificuldade de aprendizagem e proporcionando um apoio sistêmico aos professores para que possam desenvolver um trabalho satisfatório em sala de aula.
As ações propostas nesse plano estão voltadas aos princípios de resgatar uma prática educativa de qualidade motivando os educadores e educando, oferecendo subsídios para realizam um trabalho pautado em teorias que auxiliam um aperfeiçoamento da prática em sala de aula.
JUSTIFICATIVA
O Plano de ação pedagógica para a Educação de Jovens e Adultos do município de Santa Cruz Cabrália, faz-se necessário para pautar e direcionar o trabalho do coordenador pedagógico das escolas municipais para que em conjunto com o diretor e a equipe docente da escola seja possível fazer as intervenções necessárias relacionadas aos problemas, visando principalmente à melhoria da qualidade do ensino-aprendizagem de nossos alunos.
OBJETIVO GERAL
Direcionar as ações previstas juntamente com diretores, coordenadores e professores com intuito amenizar problemas apresentados no ensino-aprendizagem.
METODOLOGIA
Acompanhar de perto o trabalho pedagógico e o rendimento escolar dos alunos para que possa agir no momento certo, dando suporte ao aluno e ao professor nas dificuldades encontradas sempre prevalecendo uma relação de harmonia, diálogo, ética e respeito frente a qualquer dificuldade encontrada.
AVALIAÇÃO
A avaliação desse plano de ação será realizada durante o ano letivo de forma processual pela coordenação pedagógica da EJA, pela coordenação, pelo diretor e professores da escolas municipais.
A auto-avaliação será realizada com o registro em um relatório que constará os resultados positivos e negativos da eficácia desse plano de ação.
Para baixar o conteúdo completo, inclusive os CONOGRAMAS DAS AÇÕES, basta clicar no link a seguir.
Guia do Educador de 5ª a 8ª série - EJA.
Este guia propõe um suporte para o professor da Educação de Jovens e Adultos, referente aos livros didáticos escolhidos através do PNLD-EJA e material de apoio pedagógico numa proposta de ensino contextualizada, pautada nas concepções de Paulo Freire, a partir de seu conceito de dialogicidade, que pressupõe o alfabetizando sujeito de seu saber e uma proposta político-pedagógica baseada em relações de cooperação e solidariedade. Aqui serão apresentadas as formas como trabalhar com alunos da Educação de Jovens e Adultos, levando em consideração seus interesses, experiências, temores, saber suas opiniões, raciocínio, seus sentimentos e emoções.
O planejamento será distribuído por área de conhecimento para melhor desenvolvimento do trabalho, não sendo necessariamente um método para se trabalhar, podendo o professor utilizar a globalização das áreas do conhecimento, sem necessidade de separá-las.
Acreditamos, portanto, que a melhor forma de motivar os alunos jovens e adultos em seu processo de aprendizagem é propor o estudo de temas interessantes e adequados a sua faixa etária, num clima de cooperação e confiança mútua na sala de aula.
Clicando neste link (http://www.4shared.com/file/0osFBPMk/GUIA_DO_EDUCADOR_DE_5_A_8-_EJA.html) vocês poderão baixar o conteúdo completo.
Guia do Educador de 1ª a 4ª série - EJA.
Este guia propõe um suporte para o professor da Educação de Jovens e Adultos, referente aos livros didáticos escolhidos através do PNLD-EJA e material de apoio pedagógico numa proposta de ensino contextualizada, pautada nas concepções de Paulo Freire, a partir de seu conceito de dialogicidade, que pressupõe o alfabetizando sujeito de seu saber e uma proposta político-pedagógica baseada em relações de cooperação e solidariedade. Aqui serão apresentadas as formas como trabalhar com alunos da Educação de Jovens e Adultos, levando em consideração seus interesses, experiências, temores, saber suas opiniões, raciocínio, seus sentimentos e emoções.
O planejamento será distribuído por área de conhecimento para melhor desenvolvimento do trabalho, não sendo necessariamente um método para se trabalhar, podendo o professor utilizar a globalização das áreas do conhecimento, sem necessidade de separá-las.
Acreditamos, portanto, que a melhor forma de motivar os alunos jovens e adultos em seu processo de aprendizagem é propor o estudo de temas interessantes e adequados a sua faixa etária, num clima de cooperação e confiança mútua na sala de aula.
Clicando neste link (http://www.4shared.com/file/vpsaS5-o/GUIA_DO_EDUCADOR_DE_1_A_4-_EJA.html), vocês poderão baixar o conteúdo completo.
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